Результати моніторингу якості освіти

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА І СЕМЕСТР 2023/2024 н.р.

У 2023/2024 навчальному році в закладі освіти укомплектовано 17 класів (початкової школи – 8, середньої школи – 9). В них на початок семестру навчалося 392 учні.

І семестр завершило 171 учень 1-4 класів. Згідно з наказом МОН України від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» протягом І семестру вчителями використовувався інструментарій для формувального оцінювання, велися індивідуальні картки навчального поступу здобувачів освіти.

            Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6-х класів протягом семестру здійснювалося за 12-ти бальною шкалою відповідно до наказу МОН України від 01.04.2022 №289 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти». Згідно з рішенням педагогічної ради від 31.12.2023 №1 не здійснювалося поточне, формувальне, підсумкове та проміжне оцінювання учнів 5-6-х класів в освітніх галузях «Мистецтво», «Соціальна та здоров'язбережувальна», «Фізична культура». Оцінювання предметів цих галузей супроводжувалося вербальною характеристикою з орієнтацією на досягнення учня/учениці (а не на помилки або невдачі).

Оцінювання навчальних досягнень учнів 7-9-х класів протягом семестру здійснювалося за 12-ти бальною шкалою відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти». Загалом по класах за рівнями навчальних досягнень учні розподілилися наступним чином:

Кількісний показник рівня навчальних досягнень здобувачів освіти 5-9-х класів є таким:

• високий рівень – 38 учнів (18 %)
• достатній рівень – 60 учнів (29 %)
• середній рівень – 70 учнів (34 %)
• початковий рівень – 40 учнів (19 %)

Результати успішності учнів по класах:

Здійснюючи моніторинг успішності й узагальнюючи вищезазначене, варто відмітити високі навчальні показники 6-А та 6-Б класів. Поряд з цим, слід звернути увагу на успішність 9-Б класу, яка є найнижчою у закладі освіти.

Аналіз якості рівня навчальних досягнень здобувачів освіти показує, що причинами виникнення проблем успішності школярів є низька мотиваційна основа, відсутність системи роботи з учнями, які мають початковий рівень навчальних досягнень, недостатній зв'язок учителів з батьками, несвоєчасне повідомлення батьків про рівень успішності дітей. Фактором негативного впливу на рівень навчальних досягнень учнів залишається недостатнє володіння і практичне втілення таких важливих педагогічних компетентностей як комунікативна, інформаційна, продуктивна та предметна.

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА 2022/2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

У 2022/2023 навчальному році в закладі освіти укомплектовано 17 класів (початкової школи – 8, середньої школи – 9). В них на початок навчального року навчалося 458 учнів.

2022/2023 навчальний рік завершило 413 учнів.

Згідно з наказом МОН України від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» протягом навчального року вчителями використовувався інструментарій для формувального оцінювання, велися індивідуальні картки навчального поступу здобувачів освіти. Наприкінці навчального року у 3-4 класах здійснено рівневе оцінювання здобувачів освіти.

Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів протягом 2022/2023 навчального року здійснювалося за 12-ти бальною шкалою відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти». Загалом по класах за рівнями навчальних досягнень учні розподілилися наступним чином:

           Кількісний показник рівня навчальних досягнень здобувачів освіти закладу є таким:

• високий рівень – 45 учнів (20 %)
• достатній рівень – 71 учень (32 %)
• середній рівень – 85 учнів (37 %)
• початковий рівень – 26 учнів (11 %)

Аналіз стану успішності по класах показав наступні якісні показники навчальних досягнень у відсотках та середній бал класів:

Порівнюючи якість знань та рівень успішності за І семестр 2022/2023 навчального року та річне оцінювання 2022/2023 навчального року маємо наступне:

            За результатами 2022/2023 навчального року Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні» нагороджено 41 учень 5-8 класів, 4 здобувачів освіти 9-х класів отримали Свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою.

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА І СЕМЕСТР 2022/2023 н.р.

І семестр завершило 189 учнів 1-4 класів. Згідно з наказом МОН України від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти» протягом І семестру вчителями використовувався інструментарій для формувального оцінювання, велися індивідуальні картки навчального поступу здобувачів освіти.

Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-х класів протягом семестру здійснювалося відповідно до наказу МОН України від 01.04.2022 №289 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти». За рішенням засідання педагогічної ради від 31.08.2022 №1 для учнів

5-А, 5-Б класів визначено адаптаційний період, впродовж якого не здійснювалося поточне та тематичне оцінювання (вересень), ухвалені рішення відмовитись від оцінювання навчальних досягнень учнів з предметів освітніх галузей «Мистецтво», «Соціальна та здоров’язбережувальна», «Фізична культура», а семестрове та підсумкове (річне) оцінювання результатів навчання здійснювати за 12-бальною системою (шкалою), а його результати позначати цифрами від 1 до 12.

Оцінювання навчальних досягнень учнів 6-9-х класів протягом семестру здійснювалося за 12-ти бальною шкалою відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти». Загалом по класах за рівнями навчальних досягнень учні розподілилися наступним чином:

           Кількісний показник рівня навчальних досягнень здобувачів освіти закладу є таким:

• високий рівень – 36 учнів (16 %)
• достатній рівень – 59 учнів (26 %)
• середній рівень – 105 учнів (47 %)
• початковий рівень – 25 учнів (11 %)

Аналіз стану успішності по класах показав наступні якісні показники навчальних досягнень у відсотках та середній бал класів:

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9, 11-х класів протягом навчального року здійснювалося за 12-ти бальною шкалою відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти». Загалом по класах за рівнями навчальних досягнень учні розподілилися наступним чином:

 Кількісний показник рівня навчальних досягнень здобувачів освіти закладу за І семестр є таким:

• високий рівень – 11 учнів (5 %)
• достатній рівень – 66 учнів (28 %)
• середній рівень – 133 учні (56 %)
• початковий рівень – 27 учнів (11 %)

Кількісний показник рівня навчальних досягнень здобувачів освіти закладу за рік є таким:

• високий рівень – 27 учнів (11 %)
• достатній рівень – 95 учнів (38 %)
• середній рівень – 121 учень (49 %)
• початковий рівень – 6 учнів (2 %)

Аналіз стану успішності по класах показав наступні якісні показники навчальних досягнень у відсотках та середній бал класів (І семестр):

Аналіз стану успішності по класах показав наступні якісні показники навчальних досягнень у відсотках та середній бал класів (рік):

Порівнюючи якість знань та рівень успішності за І семестр 2021/2022 навчального року та річне оцінювання 2021/2022 навчального року маємо наступне:

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗА 2020/2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Результати навчальних досягнень учнів початкових класів:

Результати навчальних досягнень учнів середньої та старшої ланки закладу освіти: